布魯金斯學(xué)會-合作改革和改進教育系統(tǒng)：家庭學(xué)校參與的劇本（英）.9.pdf
- 上傳者：潘*
- 時間：2021/10/19
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他說，新冠病毒-1g大流行將家庭和學(xué)校共同努力教育兒童的話題置于幾乎每個國家教育辯論的中心。世界各地的教師報告稱，他們正在開發(fā)與家長互動的創(chuàng)造性方式，幫助學(xué)生在家學(xué)習(xí)，包括他們希望在疫情結(jié)束后繼續(xù)使用的策略（全民教育，2020年：巴基斯坦教育，2020年）。反過來，父母——我們將其定義為作為主要照料者的任何家庭成員或監(jiān)護人（定義的重要術(shù)語見方框1）——對這些新的遠程學(xué)習(xí)做出了回應(yīng)。與學(xué)校的更深入接觸反映在代表性的調(diào)查或經(jīng)驗和新的交流形式中。他們對哥倫比亞、墨西哥、秘魯和美國家長的期望值不斷提高——所有這些都表明，家庭對與學(xué)校合作的新方法的需求不斷增加（學(xué)習(xí)英雄，2020年：Molina等人，2020年）
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