玩具盒中的人工智能行業(yè)：父母如何看待面向幼兒的人工智能賦能玩具.pdf

玩具盒中的人工智能行業(yè)：父母如何看待面向幼兒的人工智能賦能玩具。智能玩具和以兒童為中心的設(shè)備迅速從新奇品轉(zhuǎn)型為主流假日產(chǎn)品，被市場譽為富有樂趣、寓教于樂以及日益具備對話能 力的兒童伴侶。近期媒體報道突出了人們對這一趨勢既興奮又不安的復雜情緒，父母們面臨玩具對話、記憶過去交互以及 模擬社交或情感反應(yīng)的挑戰(zhàn)（赫斯和梅辛格，2025；拉德斯基，2025；蘇金德，2025）。與此同時，該領(lǐng)域的早期安全 檢測已經(jīng)開始暴露出一些潛在風險。獨立玩具安全研究指出，部分智能玩具收集兒童敏感數(shù)據(jù)，比如兒童的聲音和對話， 在測試中，這些玩具產(chǎn)生了不適或發(fā)展不恰當?shù)膬?nèi)容（穆雷等人，2025）。這些產(chǎn)品帶來了關(guān)于屏幕時間和學習的老問題 ，也引入了關(guān)于數(shù)據(jù)收集、情感依托以及人工智能在兒童社交發(fā)展中的角色等新?lián)鷳n。

國家針對青少年的研究表明，絕大多數(shù)青少年已經(jīng)與人工智能伴侶互動過，通常使用它們進行好奇心驅(qū)動的探索、尋求建 議或情感支持（Robb & Mann，2025）。這些使用模式引發(fā)了關(guān)于情感依賴和社會發(fā)展的重大問題。年幼的兒童可能面 臨更大的風險：發(fā)展研究指出，年幼的兒童可能更容易將對話技術(shù)擬人化，相信它們的輸出，并形成對看似社交或關(guān)懷的 響應(yīng)系統(tǒng)的依戀（Radesky，2025）。因此，當考慮為0至8歲兒童設(shè)計的具有人工智能功能的玩具時，青少年使用人工智 能伴侶所引發(fā)的問題非常相關(guān)。