情緒管理大學(xué)生心理健康教育教材.docx
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情緒管理大學(xué)生心理健康教育教材。因內(nèi)心對(duì)教育懷有深深的崇敬而選擇教師為終身職業(yè)，因熱愛(ài)學(xué)生而選擇學(xué)生工作作為人生的事業(yè)。也正是這份發(fā)自心靈深處的愛(ài)使我更加關(guān)注學(xué)生心理的成長(zhǎng)，也正是這份執(zhí)著牽引我摸索著步入心理學(xué)的大門，探索大學(xué)生心理健康教育的途徑，是學(xué)生的內(nèi)在需求，激發(fā)著我，激勵(lì)著我，也督促著我，將自己多年的實(shí)踐總結(jié)升華，讓更多的學(xué)生受益。 寫一本大學(xué)生心理健康教育教材，一直是心中的夢(mèng)想，將自己長(zhǎng)期積累的對(duì)大學(xué)生心理學(xué)理論探討與實(shí)踐交與更多的同行共享，與更多的大學(xué)生交流，使大學(xué)生更多的認(rèn)識(shí)自我，了解自我，提高自身心理素質(zhì)，適應(yīng)越來(lái)越激烈的社會(huì)生活的考驗(yàn)。然提筆有惴惴不安之感，擔(dān)心自己的理論功底不夠深厚，實(shí)踐探索的經(jīng)驗(yàn)不足，心理學(xué)研究方法還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)與加強(qiáng)。
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